суббота, 13 января 2018 г.

Правильный старый Новый год

Слава сегодня медлительной почте России! Второй раз в этом году благополучно стекаются обстоятельства: пусть условные для меня, но всё-таки праздники озаряются не бессмысленными взрывами петард за окном (хлопают, негодяи, кот прячется в тревоге под ванной), а старомодными письмами от руки.

Утром на почту сбегала.


Письмо из далёкого французского города Кольмара путешествовало долго, но пришло очень вовремя. Оно теплом наполнено: Таня, чудесная Таня, которую я никогда не видела, соткала для меня на станке салфетку, пожелала салютного прошлого года (был салют!) и душевного равновесия в этом.

Не знаю, как так получается: читаешь человека по рекомендации другого, а потом он становится почти родным и близким.


Блог сделан руками и сердцем. Там не только про кулинарию. Таня, спасибо, что ты есть в моей жизни. 

пятница, 12 января 2018 г.

Бодрящая скороговорка

Перед каникулами показала малькам известный ролик, где телеведущая демонстрирует чудеса артикуляции.

— Да она по бегущей строке читает!
— Монтаж!
— Это невозможно выучить!

Предложила попробовать повторить подвиг на каникулах. Вчера Иришка из 5б скороговорила после уроков, знала текст, но местами язык отказывался повиноваться. Ушла работать и расти над собой со страшной силой.

Сегодня Лена, несмотря на некоторые природные проблемы с дикцией, демонстрировала в 6а, на что способна целеустремлённость и сила воли:



— Леночка, сколько же ты времени затратила на это?
— А я между тренировками учила.

Слышите? Ребёнок на каникулах тренируется и мимоходом работает над памятью и речью.
Пора вводить тег ЯРАДА.

За техническую поддержку благодарю Никиту и Егора: оперативно прислали ролики. Видео снималось и размещалось в сети с разрешения прекрасной Елены. 

Жду ещё смелых и отчаянных.

понедельник, 8 января 2018 г.

Бунтарь и мод законодатель

Да, с Маяковским у нас сложные взаимоотношения, но это не отменяет интереса к человеку-эпохе. Естественно, не могла пропустить выставку «Маяковский “haute couture“: искусство одеваться» в музее театрального и музыкального искусства.



2 небольших зала — и неспешность рассматривания, удивления. Человек изменяется. Что его меняет?


Шкаф, выполненный по личному макету Маяковского. Так и не сумела догадаться, зачем нужна в его двери эта откидная полочка. Может быть, вам удастся это сделать?



Трость, привезённая из Мексики. Надеюсь, вспомните ещё одного поэта, который любил упражнения с тяжёлой тростью.

Зовите родителей, друзей, торопитесь: выставка с личными вещами Владимира Маяковского открыта до 22 января.
Вам сюда: площадь Островского, 6 (за Александринским театром слева, там огромный плакат, не перепутаете). Выходной день во вторник.

За фотографии благодарю Ирину Афонину (Москва)

вторник, 26 декабря 2017 г.

В одном шаге от победы

Уважаемые читатели блога! Давайте поддержим своими голосами мою чудесную ученицу, юную художницу Катюшку. Это благодаря её добрым рукам в нашем кабинете множатся Александры Сергеевичи и так уютно в уголке для чтения.

Фото из личного архива Екатерины Выштакалюк

Катя участвует в серьёзном конкурсе администрации города «Выбор логотипа празднования 315-летия Санкт-Петербурга». Из 208 эскизов были выбраны 10. Катин под номером 3.


Ссылка для голосования (регистрация не требуется). Надо кликнуть на 3 вариант и нажать кнопку «Готово». Пусть ребёнок поверит в новогодние чудеса. Спасибо!

Голосование завершится 29 декабря 2017 года в 15:00 по московскому времени. 

пятница, 15 декабря 2017 г.

У меня есть Гоген. А у вас?


В свежей рассылке «Арзамаса»  — анонс очередного курса «Приключения Моне, Матисса и Пикассо в России». После невероятно интересных коротких лекций и рассказов шеф-редактор Олег Коронный и программист Леонид Шихалкин предлагают поиграть картинами. Очень увлекательно! Рекомендую. Подсказка от «Арзамаса»: для успеха хорошо бы немного представлять стоимость произведений того или иного художника. Но можно и угадывать. Удачи, друзья!

После игры можно побродить по разным ссылкам сайта, только не забудьте вынырнуть (мне это удаётся обычно примерно через полтора часа) и добрести утром до школы.

Начать игру

среда, 6 декабря 2017 г.

У кого здесь глаз — алмаз?

Хорошо, конечно, когда пионеры что-то пытаются визуализировать, неплохо, когда это появляется на доске: вошёл в кабинет, прикрепил разноцветными магнитиками, посмотрел, что нарисовали одноклассники, попытался разгадать.


Но живёт всё это чудо ровно до следующего урока (через полчаса девятиклассникам понадобится доска), а потом пылится в нижнем ящике учительского стола до весенней генеральной уборки. Обидно.

К счастью, есть хороший мальчик Ваня и его чудесная мама Елена Николаевна: дружно отсканировали рисунки шестиклассников и создали презентацию. Теперь на встрече выпускников через 15 лет будет что вспомнить.



Дорогие читатели блога, вы можете проверить свою интуицию и попытаться отгадать, какие метафоры зашифрованы в рисунках. Удобнее это делать в полноэкранном режиме: тогда под слайдами по щелчку (клавиша «пробел») появятся ответы.

Удачи! Впечатлениями, как всегда, можно делиться в комментариях. 

среда, 29 ноября 2017 г.

Кто напишет текст для ТД-2018

Сегодня буду краткой: после полудня стало известно, что три текста для Тотального диктанта написала Гузель Яхина.

Источник фотографии

Пока за плечами автора всего один роман, но зато какой! Книгу «Зулейха открывает глаза» вам пока, пожалуй, читать рановато (хотя некоторые одиннадцатиклассники в прошлом году читали), а вот родителям посоветуйте, пожалуйста.

«Утро», «День» и «Вечер» — так будут называться части диктанта, которые прочтёт Гузель Яхина 14 апреля 2018 года. Это фрагменты нового романа «Дети мои» о судьбе немецкой автономии на Волге.

Традиционно приглашаю присоединиться ко мне, пишу Тотальный диктант с 2012 года. Да, и родителей тоже можно с собой звать: ТД не знает возрастных границ.

суббота, 25 ноября 2017 г.

Что такое бестактность и как с этим бороться

Прилетает на почту вечером:


Ответила, естественно, максимально корректно со всевозможными вводными словами. Потом представила, чтО сделала бы с этим Васей Пупкиным в начале моей многострадальной карьеры, внутренне съёжилась.

Как хорошо, что мне давно не 19. Утром дома за чашкой кофе сваяла гуглодок, в школе потом распечатала. Если жизнь подкинула лимоны, будем делать лимонад.
  1. Попросила класс разделиться на группы по 4-5 человек. В шестом всё гладко прошло, пятачков пришлось немного «построить».
  2. Когда группа организовала для себя рабочее пространство (развернулись, сдвинули столы, принесли дополнительные стулья), подходила к каждой и объясняла задание (на весь класс это делать бессмысленно: увлечённые сменой обстановки, пионеры мало что слышат): «Вот вам языковая ситуация. Обсудите, заполните таблицу, выберите того, кто будет выступать от вашей группы».
  3. Все работают, наматываю второй круг: «Вопросы есть? Помощь нужна? У вас осталось 2 минуты». Тут же на их листочке пишу номер группы, чтобы потом не было путаницы. 
  4. «Возвращаемся на свои места». Если этого не сделать, неминуемо будет продолжаться обсуждение в группах, слушать выступающих никто не станет. 
  5. «Пожалуйста, группа № 1». И дальше всё пошло как по маслу: бодро выходили, рассказывали, какие ошибки нашли и что подумали о человеке. 

По дороге в школу проигрывала в голове будущее, предполагала вопрос: «А искать ошибки только по русскому языку?». Не дождалась. Специально не стала ничего комментировать, умные дети всё сделали сами. 
  • Нет слов приветствия. Не поздоровался. 
  • Странное обращение: фамилия вместо отчества.
  • Криво (некорректно) построено предложение.
  • Недопустимый требовательный тон.
  • Отсутствует запятая после обращения. 
  • В письме нет подписи. 
Дружно пришли к выводу, что наша речь говорит о нас порой гораздо больше, чем нам хотелось бы. Впрочем, как и электронные адреса. 

Заодно обсудили, что в 18:36 Марьиванна, наверное, уже дома варит борщ и гладит кота, а не сидит в школе перед электронным журналом. Посчитали мимоходом: 5а, 5б, 6а, 8б, 9б. Сколько отметок ставит учитель ежедневно? А если ещё в одном классе диктант был, в другом — сочинение, в третьем — изложение? И должна при этом помнить, что было 8 ноября?


«И милость к падшим...»

С родной девяткой не стала карусель крутить, просто показала на элективе скриншот. Это в 5 классе у пионеров возникает кровожадный вопрос: «КТО это написал?» Видимо, хочется поплясать на костях. Пятнадцатилетние дружно бросились на защиту неразумного, со всех сторон понеслось:
— Елена Владимировна, надеюсь, Вы его не очень ругали?
— Может быть, он ... ээээ... не совсем славянин?
— Смотрите, ребёнок всё-таки что-то знает: имя и фамилия написаны с прописной буквы.
— А ещё верит, что Вы всемогущая: всё помните.
— Он вообще молодец: отметками интересуется, думает, как исправить. Наверное, родители заглянули в электронный журнал.
— Да я в 5 классе прежде чем Вам письмо написать, голову помыл!

P.S. На всё действо в каждом классе ушло примерно 15 минут. Ни один пионер не пострадал. Думаю, что это важная прививка. И уж точно осмысленнее, чем вставлять пропущенные буквы.

понедельник, 13 ноября 2017 г.

Новый виртуальный книжный шкаф

Ссылку на публикацию с сайта KROKOTAK встретила за последнюю неделю несколько раз во многих учительских сообществах. Видимо, это был знак, что пора обновить наши виртуальные книжные полки.

Что уже было?

На первом этапе разослала пионерам письмо с видеороликом и просьбой принести на следующий урок карандаши, фломастеры, ножницы.
— Мы будем что-то ручками делать? Ура!



Распечатала для всех шаблоны.

100 раз прокричала, что отрезать надо не по линии пунктира, а на полтора сантиметра ниже. Думаете, меня все услышали? Правильно предполагаете: несколько заготовок оказались безнадёжно испорченными.

Мне бесконечно нравится наблюдать, как пионеры помогают друг другу, делятся карандашами, советуют, как правильно согнуть заготовку, интересуются книгами друзей, находят другие способы закрепления книжки.