пятница, 30 марта 2012 г.

Слон в колесе

Иногда жизнь кажется кошмаром. Всё валится из рук. Настроение гадостное. И тогда я иду читать Алексея Березина.
Его «Слон в колесе» способен сделать чудо. Нет, не перевернуть сознание, не заставить задуматься (как можно «заставить» сделать это — для меня до сих пор загадка), не настроить пытливый ум на философские размышления.

Просто рядом с такими текстами хочется  жить. Радостно, весело и со вкусом.

Рассказы про девочку Дашу перечитываю с нескрываемым удовольствием. Теперь к ним ещё и рисунки дивной Елены Кубышевой добавились.

Утром читаешь новости в ленте Google+ и видишь новый рассказ Алексея Березина. Всё.  День удался.

Читать можно
Я предпочитаю первый вариант. Чего и вам желаю. Удачного настроения, друзья мои!

среда, 28 марта 2012 г.

Что учителя делают на каникулах?

Предполагаете, отдыхают? Отчасти вы правы.  Потому что среди суеты отчётов, совещаний, планов, педсоветов, журналов, ведомостей вот уже три года весной существует счастье под названием Конференция.

Почему счастье? А как иначе назвать атмосферу творчества и взаимопонимания, встречи с друзьями и теми, кого знала только по общению в сети, новые знакомства с хорошими людьми?
Фото Лидии Кобцевой

Зачем более тысячи учителей из разных городов и стран собрались на 3 дня в Санкт-Петербурге? Чтобы обсудить проблемы, связанные со школой и поделиться друг с другом опытом, как сделать так, чтобы школа была действительно Новой. То есть полезной для вас. Чтобы шли вы сюда не получать от «говорящей головы» учителя знания, а умели добывать их сами и делали это радостно.

Посетила мастер-классы Марины Курвитс и Людмилы Рождественской, провела свой. Осознала, что до Мастера мне ещё расти и расти, но это был невероятно нужный опыт. Сравнивать себя с другими полезно, согласитесь, дети мои.

Кстати, ученики Марины Курвитс (погуляйте по её блогу, там столько полезного!) для создания презентаций давно уже пользуются сервисом PREZI. Я тоже пыталась там что-то ручками поделать, но голова закружилась. Так что вам задание на каникулы, о мои стойкие:

  1. Ознакомиться с сервисом.
  2. Сделать к нему обучалку (в сети они есть, но на эстонском языке).
  3. Поделиться ссылкой на своё творение.  Условие: «обучалка» НЕ должна быть статичной.
И будет нам всем счастье!  У меня ещё туз в рукаве имеется, но про него чуть позже расскажу.

среда, 21 марта 2012 г.

«Я не готов к уроку»

Днём и ночью, под палящим солнцем и проливным дождём, обливаясь потом и кровью, они готовятся к параду. Посмотрите.

Дети мои, и после этого вы будете уверять меня, что НЕ МОЖЕТЕ подготовиться к диктанту?

За ссылку на презентацию благодарю Михаила Шакина (Google+)

вторник, 13 марта 2012 г.

Учить нам не переучить...

Учителя задают выучить «от сих до сих», ученики выполняют. Или не очень. Ибо не понимают, зачем.

9 класс. Лермонтов. «А давайте мы Вам просто выразительно всё прочитаем?» Состоялся обмен: они читают и создают табличку на полстранички, где рассказывают о плюсах и минусах про «наизусть».
  • Развивает память.
  • Увеличивает словарный запас.
  • Заставляет подумать.
  • Ложатся на душу и согревают её.
  • При случае можно стихотворением удивить или порадовать человека.
  • Расширяют кругозор.
  • Они написаны давно, а узнаёшь там себя.
  • Развивается абстрактное мышление.
  • Знаменитые цитаты.
  • Развитие речи. Слова и фразы — новые.
  • Есть вещи, которые просто надо знать. Классика.
  • Развитие чувств, чтобы не быть чёрствым.
  • Гордость за человека и страну.
  • Тренирует внутреннюю орфографию.
Это, как вы понимаете, плюсы.

Теперь минусы этого действа:
- Занимает много времени.
- Большой объём.
- Ненадобность этого в применении.
- Всё забывается.
- Несогласие с сутью стихотворения.
- У нас есть и другие ДЗ!
- Волнение при ответе.
- Не могу вспомнить начало новой строфы.
- Любимые стихотворения легко запоминаются. А те, что надо — ну никак.
- Фразы не поддаются логике.
- Трудно читать и произносить слова, которые утратили своё существование.
- Скучно учить. Только для оценки.
- Долго это всё. Сопровождается головной болью.
- Возможно, будешь думать, как автор, то есть не своей головой.
- Можно сорвать нервы, а они не восстанавливаются.

Это рассказки всего лишь 4 пионеров. Хороших, между прочим.

НО! Из раннего детства запомнилась фраза из книги Александры Бруштейн «Дорога уходит в даль»:
—  Я почитаю тебе из этих книжек. Это стихи. Человек должен любить стихи, если он не верблюд и не корова.

Книгу эту брала в школьной библиотеке бессчётное количество раз. Читали с мамой, соревнуясь за право обладания.

Сдаю экзамен по детской литературе дивному человеку  Зинаиде Яковлевне Рез. Сейчас уже не помню, что должна была отвечать, но слышу вопрос к предыдущему испытуемому:
— А Вы читали Бруштейн?
Та молчит, а из меня рвётся бессознательное:
— Я читала. И моя мама тоже. Поговорите со мной.

Разговаривали полтора счастливых часа.

Это лирическое отступление. Вернёмся к теме поста.


Что думаете, друзья мои? Зачем вам это «наизусть»? Или мы верблюды и коровы?

вторник, 6 марта 2012 г.

Ловите зиму за хвост!

Март. Весна календарная, но пока не совсем настоящая. Да, снега было немного, но он ещё есть. Торопитесь, пока весь не растаял. Помните про нашу идею?


Для забывчивых напоминаю. Забавно было бы сфотографироваться в разное время года в одном и том же месте и понаблюдать за тем, как меняемся мы с течением времени. Осенние снимки у вас уже есть, зимние — надеюсь — тоже. Если не успели зафиксировать себя, любимого, вспомните, что впереди целых 3 дня праздничной свободы. Они обещали быть солнечно-морозными. Хватайте фотоаппарат, друзей, родителей и отправляйтесь туда, где вам было так мечтательно этой осенью.

Природа. Это вам кажется, что она живёт отдельно. Совместно, как оказалось.

Смотрите, какую забавную фотографию нашла на просторах родного интернета. Фото из ленты Виктора Берковского (Google+)